语言的作文300字

时间:2024-02-15 15:47:59
【精选】语言的作文300字3篇

【精选】语言的作文300字3篇

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的语言的作文300字4篇,希望对大家有所帮助。

语言的作文300字 篇1

星期天上午,天气晴朗,秋高气爽,蓝蓝的天空万里无云,我和爸爸妈妈一起来到北京植物园。

一进大门,我们首先看到一片竹林。竹林左侧是中轴路,路的两旁是挺拔苍劲的油松和褐色的紫丁香;竹林右侧是通往绚秋苑的小树林。我跟爸爸妈妈说:既然是 秋天,我们就去绚秋苑看看吧。一踏进树林,我们首先看到了树形高大的毛白杨,它树干上有菱形皮孔,树叶在秋风中发出欢快的响声。一路往前走,我们还看到 了绿色的粗榧、棕色的怪柳、黄色的鸡麻、红色的金焰绣线菊……

在绚秋苑,我看到的印象最深刻的秋叶是枫叶和银杏叶。枫叶是红色的,像一闪一闪的红五角星;银杏叶是金黄色的,像一把小巧的扇子。当它们从树上飘落下来时,就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞,它们落到地上,好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

秋叶是如此美丽多彩,我非常喜欢北京的秋天!

语言的作文300字 篇2

今天上午第三节,在九(8)班听黄老师的《让语言更靓丽》——从“每日一语”谈写作语言的作文写作课。

黄老师先从中考考点要求入手,对照导引171页,让学生知晓什么是语言靓丽,语言的靓丽主要从四个方面着手。一、词语生动;二、句式灵活;三、善于运用修辞手法;四、文句要有意蕴,然后逐点进行解读,并予以例句穿插,这样做到了内容详实、直观,把比较抽象的作文课上得较为生动、活泼。

课堂上取材都是学生的日常进行的作业“每日一语”,经过了解,学生每天回去都有写“每日一语”或者是“一事一悟”,学生的`平常练笔,大大地丰富了孩子写作题材,学生对事物的看法也越来越深刻,在课堂上,不少学生朗读了自己写得“每日一语”或者是“一事一悟”,有的地方写得很精辟,很有意蕴,很有灵感,让人叹服。同时,黄老师也在课堂上加强对学生地训练,要求学生当堂写出“一事一悟”,体现了有所学才有所得。

在“学本课堂”实施的今天,本课部分体现了“以学定教,学为中心”的课堂理念,但是本堂课上课节奏比较紧,内容上涉及比较多,学生掌握起来有些困难,可以分2节课进行比较好,这样学生容易理解掌握。

语言的作文300字 篇3

今天,我们开展了运用有艺术性、有魅力的语言表演相声、评书或影视剧的精彩对白。你们想看吗?那就来看吧。

文佳颖和薛明奇上了台,他(她)们是说相声的,开始了,他(她)们上台鞠躬,开始说了。不一会儿他(她)们就说了一半,这时文佳颖说:“我美,我美 少女!”薛明奇说:“我丑,我丑八怪。”这时我们全班都笑翻了,他(她)们接着说:“我软松松。”薛明奇说:“我紧绷绷。”……文佳颖说:“我大大方 方。”薛明奇说:“我偷偷摸摸。”这个时候,我们这些台下的观众都哈哈大笑,整个教室了都回荡着我们的笑声,连和老师都哈哈大笑,薛明奇和文佳颖接着说: “刷!刷!刷!我打扫卫生。”薛明奇说:“吐!吐!吐!我随地吐痰。”……不一会儿,薛明奇和文佳颖就说到了最好的最后几段了,薛明奇说:“哎呀!别闹笑 话了!”……薛明奇说:“后面的节目更精彩,那么我们拭目以待吧!”教室里沸腾了起来,掌声久久不能停下。文佳颖和薛明奇说得好吧,下面还有更好的呢!

刘馨和何子歆上了台,她们说的是相声——《吹牛》,她们说的可好笑了,我们都捧腹大笑了。

还有更好笑的呢,等以后我和你们慢慢讲吧!

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