歌声阅读答案参考（通用6篇）
无论是在学习还是在工作中，我们经常跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的歌声阅读答案参考（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
歌声阅读答案参考 篇1
歌 声
1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。
突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。
不久，马金纳看到，在雾气笼罩的海面上，几个妇女正抱着一根原木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声唱歌。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远出的人们像马金纳一样聚拢来了。
终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。
①联系上下文解释词语。（4分）
筋疲力尽：
隐隐约约：
②为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的？（3分）
③用“ ”把短文分成三部分，写出每部分的意思。（9分）
④你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起？（3分）
今天就要拉。
为神马没有人回答！
（额，谁先答，谁得分。随便了） 语文稻子mCR72014—11—23
1、筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
2、因为离这里很远，并且海上有回音。
3、第一部分是第一自然段，第二部分是第二自然段，第三部分是倒数第二自然段和最后一自然段。第一部分：1920年的一个夜晚，马金纳遭遇了不幸——落水了，他绝望了。第二部分：马金纳听到了歌声，感觉浑身有了力量，拼命向前游。第三部分：不久，马金纳看到，一个不满十岁的女孩在高声歌唱，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。
4、小姑娘很善良，大家从内心感谢这位小姑娘，是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。
歌声阅读答案参考 篇2
阅读下面的文章，回答问题。
①1920年10月，一个漆黑的夜晚，在英国西岸的洋面上，一艘小汽船跟一艘航班船相撞后沉没了，11名乘务员和14名旅客下落不明。
②督察官马金纳从下沉的船身中被抛了出来，他在黑色的波浪中挣扎着。救生船这会儿为什么还不来？他觉得自己已经气息奄奄了。
③渐渐地，附近的呼救声、哭喊声低了下来，似乎所有的生命全被浪头吞没，死一般的沉寂在周围扩散开去。就在这令人毛骨悚（song）然的寂静中，突然传来了一阵优美的歌声。那是一个女人的声音，歌曲丝毫也没有走调，而且不带一点儿颤音。那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来宾在进行表演一样。
④马金纳静下来倾听着，一会儿就听得入了神。
⑤他循着歌声，朝那个方向游去。
⑥靠近一看，那儿浮着一根很大的圆木头。几个女人正抱住它，唱歌的人就在其中，她是一个很年轻的姑娘。大浪劈头盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱着。这时一艘救生船也以那优美的歌声为导航，终于穿过黑暗驶了过来。于是，马金纳、那唱歌的姑娘和其余的妇女都被救上来了。
⑦遗憾的是，谁也不知道那位姑娘的名字。
⑧音乐会上演唱的歌曲，多半当场就消失了；而这位姑娘的歌，永远也不会消失。
（1）下面一小段文字是从原文中抽出的，如果将它归位，它所处的位置应该是[ ]
教堂里的赞美诗从没有这么高雅；大声乐家的独唱也没有这般优美。寒冷、疲劳刹那间不知飞向了何处，他像是重新获得了巨大的力量。
A．在③④段之间 B．在④⑤段之间
C．在⑤⑥段之间 D．在⑦⑧段之间
（2）用竖线将本文划分为三层，正确的一项是[ ]
A．①②|③④|⑤⑥⑦⑧）B.①②|③④⑤⑥|⑦⑧ C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧D.①|②③④⑤⑥⑦⑧
（3）文中的哪些语句具体表现了姑娘在灾难面前的从容、镇定？
____________________________________________________
（4）为什么说“这位姑娘的歌，永远也不会消失”？
____________________________________________________
（5）给这篇文章加一个标题，最恰当的一项是
A．一个镇定自若的姑娘 B．灾难 C．督察官最难忘的一夜 D．歌声
（3）那是一个女人的声音……众多的来宾在进行表演一样。大浪劈头盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱着。
（4）因为灾难中姑娘的歌声给人们带来了生的希望，姑娘的'镇定、勇敢的精神永远鼓舞着人们。
（5）D
歌声阅读答案参考 篇3
歌声
⑴梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们进行在艰难的道路上。
⑵那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影，还依稀地在那迷蒙的烟雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗？
⑶站在山道上回过头去，那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了树木残根……还清晰地显露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过往。
⑷仰望山头，路还多么悠长啊！可是，越过这山壁，越过这难行的险道，不就是自由的天地吗？怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的。
⑸一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗？可是现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢？
⑹当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊！向北望去，一片丰饶的田地，展开在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊！就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。
⑺微风轻拂着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊！我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊，三十天以来，在我们的记忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉。战烟和阴雾混合着，低低地压了下来，压得人喘不过气。那时，我曾经想：“香港的天气难道向来是这样的么？为什么一向不曾发觉呢？”可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫！我们又能轻快地呼吸清新的空气了！
⑻经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。
⑼下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：
⑽“起来，不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了、不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊！
⑾三十多年以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这首歌？侵略者不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”，而企图以一声歌或一句话来屠杀的罪犯吗？我还清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来，不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪住她嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：“为什么不许唱呢？”
⑿大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说唱这歌是有罪的呢？三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢？
⒀可是“现在”我们又重新听到了这歌声！一个人低声地开始，于是第二人，第三人……不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌声……叫人激动、颤栗的唱歌！
⒁负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！
说明：本文选自《旅程记》，作者以群，写于l942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这次行动的一段生活。
1．（3分）第⑷段中“自由的天地”在文中是指① 。
⑸⑹两段中运用的修辞方法有：② ；例： 。
③ ；例： 。（6分）
2．第①段文字中多次写到“明朗的天气”，表达了作者 的心志；“那窒闷的空气的压迫”既指 ；又指 。（3分）
3．“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动？”（3分）
4．文中第⑾段划横线的文字对第⒀段的描写起到了 作用。
5．（5分）从全文看，⒁段连用“依然”一词的作用是
①
②
《歌声》答案
1、①抗战大后方
②排比。例如：就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。
③反问（或比喻）。例如：反问：我们不是还在敌人武器的控制之下吗？ 谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻：摆脱了野兽的跟踪。
2、向往光明，追求自由；战烟和阴雾压得人喘不过气来；敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。
3、经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人
4、反衬
5、①呼应开头。
②为突出“踏上了自己的土地”，获得自由时的欢快心情。
歌声阅读答案参考 篇4
1．选择最恰当的词语填入( )处。[ ] A．隐没
B．隐现
C．躲藏
D．掩映
2．“自由的天地”在文中是指______________________。
3．第5、6两段文字中运用的修辞方法有：
(1)_________ 举例：_________________________
(2)_________ 举例：_________________________
4．第7段中多次写到“明朗的天气”，表达了作者______________________的心志；“那窒闷的空气的压迫”既指_________________________，又指_________________________。
5．“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”？
6．文中画横线的句子对第13段的描写起到了________________________________作用。
7．从全文看，第14段连用“依然”一词的作用是什么？
参考答案：1．B
2．抗战大后方
3．排比 例：寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。
反问 例：我们不是还在敌人武器的控制之下吗？ 或者：谁还会顾虑到道路的艰难呢？
比喻 例：摆脱了野兽的追踪。
4．向往光明和自由 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌占区人们被蹂躏，被残害的内心感受
5．经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人。
6．反衬
7．呼应开头；为突出“踏上了自己的土地”的人们获得自由时的欢快心情。
歌声阅读答案参考 篇5
阅读下面文字，回答问题。歌 声 昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹动我的手一样。我立在的一条白帆石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；他这只觉越发细腻可爱了。
这是在花园里。群花都还在做他们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的乳艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色——是愁着芳春的消歇么？是赶着芳春的困倦么？
大约也因那蒙蒙细雨，园里没有了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成团的柳树的清新的蒸汽。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌声中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着；也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只有歌独自唱着，听着，世界上便只有歌声了。
1．第一自然段中“神迷心醉”暗示了什么？
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2．作者是从哪些方面运用什么艺术手法把抽象的歌声生动具体地表现出来的？
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3．本文从听觉开始，依次唤起触觉、视觉、嗅觉，最后又回到听觉。试分别找出一句。
听觉：____________________________________________________
触觉：____________________________________________________
视觉：____________________________________________________
嗅觉：____________________________________________________
4．指出下列句子所运用的修辞方法，并简析表达效果。
（1）新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。
修辞：____________；效果__________________________________
（2）以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色——是愁着芳春的消歇么？是赶着芳春的困倦么？
修辞：____________；效果__________________________________参考答案：1．心满意足地沉湎于幻想世界。
2．借助听觉、触觉、视觉、嗅觉，运用联想、想象的手法和比喻、拟人的修辞手法。
3．“略”。
4．（1）比喻。形象写出了声音的柔和、温馨，给人以美妙的想象。
（2）拟人。赋予人的感情，多愁善感．让人心动。
（意对即可）
歌声阅读答案参考 篇6
成语里的歌声
①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。
②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用引吭高歌来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用响遏行云形容赞美这嘹亮的歌声。③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐 字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的，于是，便产生了字正腔圆、珠圆玉润这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情，声情并茂这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求。只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺 术感染力，使听者为之动容，为之共鸣，这就要用上回肠荡气、哀感顽艳这两个成语。
④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是余音绕梁、三日不绝的心理效果。余音绕梁这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。
⑤古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语高山流水（见于《列子·汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：善哉峨峨兮若泰山！伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：善哉洋洋兮若江河！伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成知音。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。
⑥从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
13. 下面对文段的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中用生动的语言，有趣的例子介绍有关歌唱的成语，说明我国音乐文化的博大精深。
B．许多成语飞扬着美妙歌声，蕴含着动人故事，让我们知晓许多古人与音乐的美丽传说。
C．余音绕梁指歌声停止后，余音好像还在屋梁周围回旋的心理效果，形容歌声美妙动听。
D．第⑤段详细介绍成语高山流水，是为了说明俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成知音。
14. 第②段相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。一句中相传一词能不能删去，为什么？（3分）
参考答案：
13、D（3分）(详细介绍高山流水是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。)
14、示例：相传表猜测，说明古人唱歌，格 外投入，常常放开嗓门，大声歌唱这一特点没有确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。3分（不能删去1分，分析1分，准确性1分，意对即可）
