谈静阅读习题及答案
人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓 感受 是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征。反应不同,都由于感受力有强有弱。
世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然,你就请伯牙向他弹琴,他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是 领略 ,不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂,也决不至于烦闷。 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。 这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索,然后假想这半亩方塘便是你自己的心,你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥,只是因为他们的 半亩方塘 中没有天光云影,没有源头活水来,这源头活水便是领略得的趣味。
领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说:两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。所谓 静 ,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的。心境愈空灵,愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说,心界愈空灵,也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷,也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘市喧嚷中,偶然丢开一切,悠然遐想,你中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙悟便源源而来: 万物静观皆自得,四时佳兴与人同。 日本人小林一茶的一首徘句: 不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的`脚呢。 懂得这一句诗,就懂得我所谓静趣。
(选自朱光潜《谈美书简.给青年的十二封信》,有删改)
15.下列说法符合文意的一项是(3分)(请将正确选项的字母填答题卡相应题号后的括号内)
A.一个人能否最大程度地见到 美 与 和 ,天赋的高低具有决定作用。
B.感受是一种被动的过程,也就是领略,它能帮助人们在生活中寻出趣味。
C.一个人陷入岑寂和烦闷之中,往往是由于他的心境不够空灵而造成的。
D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画,有人认为苍松可以造船。
16.文章题目为 谈静 ,但最后一段才写到静,请简要说明全文的思路。(6分)
17.作者所说的 静趣 的含义是什么?为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得 静趣 了?(6分)
参考答案
15、【答案】C
【解析】A. 各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 并不能说 天赋的高低具有决定作用 。B.将 感受 与 领略 两概念对等,原文 感受也可以说是 领略 ,不过领略只是感受的一方面 。D.并非角度不同,而是 同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 。
16、【答案】(1)先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受;
(2)再阐述感受力有强有弱,感受力强,能 处处领略 ,就能在生活中寻出趣味;
(3)最后阐明领略趣味要 静 中得 趣 。
【解析】理清文章的思路和结构。
思路1:从(由) 写到(引出) ,然后 ,最后 ,从而揭示(体现)
思路2:引题 事例 拓展 反思。
思路3:以 为线索,选取了那些材料来表现主旨。
思路4:作者构思文章的思路:时间、地点、逻辑[并列、递进(层层深入)、正反对照]、情感变化等。
17、
【答案】
(1) 静趣 是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙悟。
(2)作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠然遐想,悟得万物平等真谛,泯灭了益虫、害虫的功利观念,用拟人手法写出了苍蝇的自在情态,由此而获得的情趣正是作者所阐述的 静趣 。
【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思:①表层意义,即字面意义。②句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。③句外意义(言外之意、深层含意),即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果,领悟句子蕴含的哲理,谈谈对关键句子的认识。理解重要句子的含意应注意的问题:①不要人为地 拔高 ;②要学会多角度理解。