中班语言教案八仙过海的传说
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的中班语言教案八仙过海的传说，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动内容】
幼儿用书第四册第22—23页。
【活动目标】
1、初步了解“八仙过海”的神话传说，认识八位神仙。
2、丰富词汇：“八仙过海，各显神通”，理解其意义。
3、培养幼儿爱听、会讲、能表演的.学习能力和热爱祖国传统文化的美好情感。
【活动准备】
1、“八仙”人物图片，“八仙过海”故事课件。
2、拐杖、萧、花篮等道具若干，《八仙过海》歌曲课件。
3、词卡“八仙过海，各显神通”。
【活动过程】
1、播放歌曲“八仙过海”，让幼儿在优美的乐曲中坐好。
2、谈话引出八仙。
小朋友们好，谁能告诉老师：你都知道哪些神仙?嗯，小朋友们知道得真多，他们都会腾云驾雾，飞来飞去，还会很多变化。小朋友们喜欢神仙吗?接下来老师也给大家介绍几位神仙。”
3、出示“八仙”人物图片，了解“八仙”人物的典型特征。
向幼儿介绍“八仙”的名字，引导幼儿观察每位神仙的特征和他们手中拿的宝物，引导幼儿模仿一下他的神态，每介绍一位就让幼儿说出这是我们新认识的第几位神仙。
4、欣赏《八仙过海》的视频剪辑，并通过下面的问题帮助幼儿理解故事内容。
①“八仙过海”的故事发生在哪里?”
②“八仙”过海要去做什么?”
③“他们分别采用什么方式过了东海?”
5、丰富词汇：八仙过海，各显神通。
采用多种方式让幼儿读这个词，让幼儿说一说八仙“各”显的什么“神通”，最后都通过了东海，进一步理解这个词汇的含义。
6、游戏对对碰
带领幼儿拿着道具到户外做八仙过海的游戏。
1、小组独立演练(要求形神兼备);
2、汇报表演，比一比哪个小组演得更好(强化理解“八仙过海，各显神通”的含义)。
【活动延伸】
1、给爷爷奶奶、爸爸妈妈讲“八仙过海”的故事;
2、“八仙”还有哪些故事，让大人讲一讲，回来讲给你。
