幼儿园大班语言教案：观察菊花
导语：为了让幼儿了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。下面是小编为您收集整理的幼儿园大班语言教案：观察菊花，欢迎阅读!
活动目标：
1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花
活动过程：
一：开始部分
1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、 提问：这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?
3、 幼儿自由交谈。
二、基本部分
1、 教师指着远处的菊花问：那是什么花?我们一起去看看好吗?
2、 师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的`特征。)
3、 提问：菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的叶子是什么颜色?像什么?
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)
三、结束部分
1、 提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)
2、 师生一同念儿歌：
秋天到，菊花开，
红的红，白的白。
像面条，像火焰，
还像妈妈的卷发。
